家长自身并没有过性教育的经验，也无法对孩子开展青春期的性知识教授，很容易陷入误区，比如将孩子的同性依恋情结等同于同性恋。
孩子与发小的“同性恋”
李先生一加我QQ（2957130025），第一句话就是12岁的孩子有没有可能会出现同性恋问题。
原来他的儿子与发小从小一起长大，幼儿园、小学都是一起的，可以说是情同手足，看到孩子作为独生子女也没有孤单的度过童年，李先生很乐意让他们两在一起玩。虽然觉得孩子之间关系好得有点不正常也没有多在意。
可是最近李先生突然不让儿子去对面串门了，孩子抗议也无效。细问之下才发现，李先生在前几天提前下班回家撞到两个孩子背着人做些下流的行为，才12岁的孩子居然互相玩弄对方的外生殖器，李先生非常震惊又不知所措，他怀疑儿子是同性恋，可是又不知道怎样去引导。
同性依恋不是同性恋
那么到底刚进入青春期的孩子会出现同性恋问题吗?
会，但是家长需要注意的是，很少，更多的家长以为的同性恋都是同性依恋情结作祟。那么什么是同性依恋?
在心理学上，步入青春期的孩子在寻找家庭之外的亲密关系，都对友情有着迫切的渴望，希望能有一个理解自己的人，可以倾诉心里话，但是这个阶段的孩子又对异性同龄人有排斥心理，所以在小学、初中阶段会发现很多男生对女生的恶作剧，比如抓辫子、画三八线，观察会发现，这个阶段的孩子的朋友清一色都是同龄的同性孩子，这是正常的。
然而这个阶段的孩子对于性的认识还处于朦胧阶段，他们会用自己的方式去体验性，比如说拥抱、亲吻等等，这些行为常常发生在亲密的同性朋友之间。因此这种现象并不是同性恋，而是同性依恋。
同性依恋需要开展青春期性教育指导
虽然同性依恋不是同性恋，但是家长也不能掉以轻心，如果任由孩子继续发展下去，孩子会失去自己的人格独立，在与异性的社会交际上存在障碍，很可能导致拒绝、厌恶异性，追求同性交往或独身，在后续成长中更容易转变成同性恋，因此家长发现孩子问题后要及时进行青春期性教育，进行正确引导。
那么孩子和同性关系暧昧，有同性恋倾向怎么办？
1、家长要注意指导孩子怎样与同性别朋友的交往。
父母应尽早发现孩子怎样交朋友及交什么样的朋友。对青春前期的孩子，一旦发现过份依恋同性的苗头，可在温馨亲切的气氛中，采取循循善诱的方法，鼓励孩子多交朋友，有意识地介绍几个志趣相投的男女同学给孩子，让他们共同学习、娱乐、交往，以逐渐减少特定的同性之间的依恋感。
2、发现同性依恋不要对孩子进行粗暴教育
若发现孩子在与同性玩耍时出现了接吻、拥抱、互相玩弄外生殖器等行为时，既不能当面粗暴地羞辱责骂孩子，也不要斥责别的孩子是坏孩子或禁止往来.以免伤害孩子的自尊心，而应让孩子多参加健康有益的文化活动，分散他们对性的注意力，同时要对孩子进行青春期性教育，使孩子消除对性的神秘感，从道德与心理上对一些不良的行为举动产生厌恶，自觉抵制不良行为。而有的家长对孩子上述不良的行为举动产生厌恶，自觉抵制不良行为。而有的家长对孩子上述不良行为采取回避.不闻不问的杰彦长此以称可能使孩子心理状态畸形发展，长大后更难以矫治，还有可能导致真正的同性恋。
3、青春期性教育与心理治疗配合
纠正孩子的同性依恋情结，还应从心理上寻找原因，采用心理治疗以配合教育引导。
青春期性教育刻不容缓，越来越多的性犯罪的出现归根到底是由于青春期性教育的丢失引起的，比如《16岁少年偷看“成人录像”两年奸淫4幼女 青春期性教育再敲警钟》，家长需要加强在性知识上的自我学习，对孩子进行有效引导。
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